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修改病句的口诀可打印话题已于 2025-11-04 15:44:27 更新
口诀六:居然变身便果然,勾结改过变团结。夸耀不对是夸奖,猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕,手舞足蹈美美哒。口诀七:两个他(她)不认识,告诉一个他名字。口诀八:老师获得了称号,我把称号来摘掉。口诀九:回忆不能对往事。口诀十:先地点再季节。修改病句,指在不改变原句所表...
口诀一:没有人称怎么办,加上具体人物就好办!口诀二:词语重复有语病,删繁就简才高兴。(常考的重复有“即将和终于”、“忍不住和不禁”、“几乎和全部”、“很和十分”、“经常和有时”、“断定和大概”)口诀三:水平提高是常事,价格可升又可降。财产需保护,内容丰富是关键,质量要看升或...
口诀说明:句子中出现重复的词语时,应去掉其中一个,以避免冗余。搭配恰当是关键:口诀说明:注意词语之间的搭配是否恰当,如“水平提高”、“财产保护”等,避免搭配不当造成的病句。和的后词要添加,并得前后要调换:口诀说明:“和”字后面通常需要添加名词或代词,而“并”字连接的两个部分,如果顺...
前移号:文字前移或顶格。通过以上口诀和方法的运用,以及掌握修改符号的使用,小学生可以更加轻松地学会修改病句,提高语文表达能力。
口诀六:居然变身便果然,勾结改过变团结。口诀七:两个他(她)不认识,告诉一个他名字。1、语文病句中常见的类型:成分残缺、用词不当、词语搭配不当、前后矛盾、语序颠倒、重复啰嗦、概念不清、不合逻辑、不合事理、指代不明。修改病句是有方法可寻的,一般需掌握好“一读二找三改四检查”,一读:...
小学语文修改病句的12句口诀如下:口诀内容:成分残缺或赘余,定状补语找错误。解释:检查句子是否缺少主语、谓语、宾语等关键成分,或者是否有多余的词语导致句子冗余。搭配不当须留意,前后呼应看仔细。解释:注意词语之间的搭配是否恰当,如动词与宾语、形容词与名词等,同时检查句子前后是否呼应一致。自相...
改病句口诀:主谓一致为主干,定状跟着不要换。减少多余删除句,成分残缺须弥补。句子成分有并列,句子构造分清楚。句子搭配有歧义,读来不通必为病。关联词语需配套用,语序不当需调整。以下是关于改病句口诀的 一、关于主谓一致 在病句修改中,首要的是确保句子的主干保持一致。一个清晰的主谓结构是...
修改病句的七大口诀如下:1、主谓一致:主语和谓语在人称和数上要保持一致。例如,“他们喜欢读书”是正确的,而“他们喜欢读书的”是错误的。时态一致:句子中的动词时态要保持一致。例如,“我昨天去了图书馆,今天我又去了一次”是正确的,而“我昨天去了图书馆,今天我又去”是错误的。2、并列结构...
口诀四:"和"后需加词,"并"字调换前后。口诀五:"使"字勿留,动词需转换。口诀六:"居然"变"果然",负面变正面,如"勾结"改为"团结"。口诀七:"两个他(她)"难辨,具体指明无困扰。口诀八:称号摘除,让事实更清晰。口诀九:回忆非对往事,表达需明确。口诀十:地点先于季节,顺序不可乱...
的问题。定语:修饰名词的成分,放在名词前面,标志是“的”。状语:修饰动词或形容词的成分,放在动词或形容词前面,标志是“地”。补语:补充说明动词或形容词的成分,放在动词或形容词后面,标志是“得”。通过口诀和解释,相信你能更好地掌握病句修改的方法和技巧,在小学语文考编中更加得心应手。