修改病句是硬伤?没关系,有了口诀就不怕了 口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办 当句子缺少明确的主语时，可以添加一个人称代词（如“小明”）来使句子完整。口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴 遇到意思相近的词语重复使用时，应去掉其中一个，避免冗余。口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低 注意词语与搭配的固定性，如“水平提高”...
修改下面的病句:公园新设了两个由英国援建的游乐项目. 辨析、修改病句口诀：一看成分缺不缺、缺的成分要补全。二看搭配当不当，不当之处改流畅。三看语序当不当，不当之处要调整。四看用词当不当，恰当词语来换上。五看意思重复否，重复词语要赶走。六看句子矛盾处，去矛除盾要摆平。七看分类当不当，异类事物另置放。八看指代明不明，不明之处要...
修改病句题答题技巧 口诀六：居然变身便果然，勾结改过变团结。夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。口诀七：两个他（她）不认识，告诉一个他名字。口诀八：老师获得了称号，我把称号来摘掉。口诀九：回忆不能对往事。口诀十：先地点再季节。修改病句，指在不改变原句所表...
修改病句的七大口诀如下：1、主谓一致：主语和谓语在人称和数上要保持一致。例如，“他们喜欢读书”是正确的，而“他们喜欢读书的”是错误的。时态一致：句子中的动词时态要保持一致。例如，“我昨天去了图书馆，今天我又去了一次”是正确的，而“我昨天去了图书馆，今天我又去”是错误的。2、并列结构...
小学语文修改病句12句口诀,背下来就会用了 小学语文修改病句的12句口诀如下：口诀内容：成分残缺或赘余，定状补语找错误。解释：检查句子是否缺少主语、谓语、宾语等关键成分，或者是否有多余的词语导致句子冗余。搭配不当须留意，前后呼应看仔细。解释：注意词语之间的搭配是否恰当，如动词与宾语、形容词与名词等，同时检查句子前后是否呼应一致。自相...
