教资科目二教学原则口诀

教资科目二教学原则口诀:“思科一统,发力攻(巩)关(观),理论实际,因果循环。”1、“思科一统”,即教学原则中的思想性和科学性统一原则,这个原则在教师资格证考试中曾经考过,是一个重要的知识点,即教学过程中既要传授给学生科学文化知识,还要对学生进行思想品德教育。赫尔巴特的教育性教学原则与之...
教资科目二教学原则口诀
教资科目二教学原则口诀:“思科一统,发力攻(巩)关(观),理论实际,因果循环。”
1、“思科一统”,即教学原则中的思想性和科学性统一原则,这个原则在教师资格证考试中曾经考过,是一个重要的知识点,即教学过程中既要传授给学生科学文化知识,还要对学生进行思想品德教育。赫尔巴特的教育性教学原则与之同理。
2、“发力攻(巩)关(观)”,即启发性原则、量力性原则、巩固性原则和直观性原则,其中启发性原则和直观性原则又是我们考试的高频考点,几乎每年真题中都有。

3、“理论实际”,即教学原则中的理论联系实际原则,教学要以学习基础知识为主导,同时联系生活实际去理解知识,运用知识去分析解决问题,学生最后能够学懂学会、学以致用,在考试中也是一个重要的考点。
4、“因果循环”,即因材施教原则和循序渐进原则。
教学原则一共八项,具体是:直观性教学原则、启发性教学原则、巩固性教学原则、量力性教学原则(可接受性原则)、循序渐进教学原则(系统性原则)、因材施教原则、理论联系实际原则、科学性与教育性相结合原则。

教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。它既指教师的教,也指学生的学,应贯彻于教学过程的各个方面和始终。
2023-03-20
鱼渣文库 阅读 5 次 更新于 2025-08-03 02:56:51 我来答关注问题0
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