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修改病句的口诀三年级话题已于 2025-08-07 00:39:18 更新
修改病句题答题技巧 口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。（常考的重复有：即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。习惯要养成，树木要发芽，耐心...
病句修改三年级 病句修改的方法如下：一看成分缺不缺，缺的成分要补全。这句口诀针对的病句类型是成分残缺，成分残缺一般可分为三种，一是缺少主语，也就是句子中的“谁”丢了。比如，听了老师的报告，深受鼓舞。这个句子没头没脑，谁听了报告，谁深受鼓舞，不知道。可以改为：听了老师的报告，我深受鼓舞。二是确实...
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修改病句的七大口诀如下：1、主谓一致：主语和谓语在人称和数上要保持一致。例如，“他们喜欢读书”是正确的，而“他们喜欢读书的”是错误的。时态一致：句子中的动词时态要保持一致。例如，“我昨天去了图书馆，今天我又去了一次”是正确的，而“我昨天去了图书馆，今天我又去”是错误的。2、并列结构...
如何修改病句,改出语病,改出语感来。 用口诀来概括：先代词（或形容词），后名词，的也；先副词，后动词，地也；先动词，后副词，得也。病句修改举例：例1、由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色。这里，“考的”应改为“考得”。例2、田野里，农民伯伯正在紧张得收割麦子。这里，“紧张得”应改为“紧张地”。例3、 ...
修改病句12句口诀 8大方法,轻松改病句 修改病句12句口诀与方法：口诀一至十二帮助识别并改正常见的病句类型。例如，口诀一指导我们在句子中找不到人称时，可以通过添加“小明”等具体角色来明确指代；口诀二提醒我们去除句子中的重复词语，如“终于”和“即将”、“忍不住”和“不禁”等。8大方法及口诀运用分析：针对成分残缺、用词不当、重复...
修改病句:我学这几篇童话深受教育。 辨析、修改病句口诀：一看成分缺不缺、缺的成分要补全。二看搭配当不当，不当之处改流畅。三看语序当不当，不当之处要调整。四看用词当不当，恰当词语来换上。五看意思重复否，重复词语要赶走。六看句子矛盾处，去矛除盾要摆平。七看分类当不当，异类事物另置放。八看指代明不明，不明之处要...
修改病句的口诀 修改病句的口诀如下：口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。口诀四：和的后面要加词，并得前后要调换。口诀五：看到“使”字要去掉。口诀六：居然变身便果然，勾结...
修改病句的口诀 修改病句的口诀如下：1、没有人称怎么办，加上小明就好办！2、词语重复有语病，去掉一个才高兴。3、水平提高是搭档，价格提高和降低。4、和的后面要加词，并得前后要调换。5、看到“使”字要去掉。6、居然变身便果然，勾结改过变团结。7、两个他（她）不认识，告诉一个他名字。8、老师获得了称号...
改病句口诀：主谓一致为主干，定状跟着不要换。减少多余删除句，成分残缺须弥补。句子成分有并列，句子构造分清楚。句子搭配有歧义，读来不通必为病。关联词语需配套用，语序不当需调整。以下是关于改病句口诀的 一、关于主谓一致 在病句修改中，首要的是确保句子的主干保持一致。一个清晰的主谓结构是...
