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怎样教作文课话题已于 2025-08-19 23:34:44 更新
如何高效地上好作文课 要高效地上好作文课，可以从以下几个方面入手：一、教师需保持热情和积极性 积极备课：教师应对作文课充满热情，充分备课，确保课程内容丰富且有趣，以激发学生的学习兴趣。 强调作文的重要性：向学生明确说明学会写作文的好处，如提高现代文阅读理解和口才等，增强学生的学习动力。二、注重基础教学 教授写...
怎样进行初中作文教学 中学作文教学一个最基本的方法就是读写结合，以课文为写作范例，模仿借鉴，以期实现对范文的超越，最终走向创造性作文。如何做好以读促写的工作?首先，要对课文读懂、读活，加强思维火花的点拨。学习《故乡》一文后，我以《变》为题要求学生模仿鲁迅写杨二嫂和闰土的方法来写一个相隔多年后才相见的同学。
怎样作文教学课才是一堂真正有效地作文教学 好的“过程指导”作文课莫不如此：郑桂华老师《中考作文切题的一种方法》一课，唯一且贯穿整堂课始终的教学目标就是掌握“切题”的一种方法；范纯正老师《论钩——论据之后的分析方法》一课，唯一且贯穿整堂课始终的教学目标就是学会“论钩”的技法。3.精心选择典型范例 最能打动一个人心灵的，可能莫...
写作课怎么上 在我们的作文指导课中创设情境激发兴趣的形式很多.比如用录音机录下清晨有代表性的各种声音,像汽车声、脚步声、鸟声等,进行“听录音想象作文”实验;用电脑动画展示植物的生长过程,进行观察作文;用录像机放出春天的美景,进行情境作文等,都可以作为创设情境、激发兴趣的好方法. (二)引导观察激发兴趣. 观察是人们认...
教师作文指导课如何上? 一、 发挥学生的主体作用。作文指导课要充分发挥学生的主体作用。首先把学习的主动权还给学生。让学生通过读题，找到作文“要写什么，为什么写，怎样写”，教师只在学生不懂或有困难的地方帮助解释即可。其次，教师要注意教给学生学习方法，培养学生独立审题，独立作文的能力。因此，在作文指导课上，教师要...
怎样进行作文教学困惑 在品析时，很多的时候，我会系统地融入修辞、句式、关联词、病句等方面的基础知识。4、上好作文课 我的作文课是师生批改作文和赏析作文的一个过程。根据学生作文中出现的问题，我“发明”了“八读法”修改作文。作文是学生改（自己改→同桌改→组长改），此前要教给学生一些基本修改号的用法。在学生改...
一、 注重学生的阅读积累 其实，我们的作文教学除了要让学生多写多练之外，还要让学生多阅读多积累才行。词句、片段是构成作文“血肉之躯”的“细胞”、“肌肉”。但许多学生在课外阅读过程中只注重书中的故事情节，而不注意积累。因此教师一定要加强学生的课外阅读指导，让学生随时把精彩优美的词句、片断...
如何搞好小学低段作文教学 心情怎样？”再把这些问题连在一起回答。教者可口述范文片段，最后学生复述、仿写。八、讲说结合法：把讲读课文和说话练习结合起来。通过讲读促进对课文的深入理解，在深入理解的基础上练习口头复述能力，这是把理性知识（或课文知识）转入实践运用的范例，是语文课与作文课紧密结合的尝试。如：讲《小...
初中作文课怎么教 由教师“教”变成学生“教”。在这样的课堂中，教师与学生是一种互相交流，互相沟通，互相补充、互相启发的学习。教师不再是高高在上，神圣不可侵犯的，学生也不再是仅仅一味的服从教师的教，教师如何教学生就如何学。所以，教师与学生建立了一种新型的师生关系。形成了一个真正的学习整体。
怎样提高小学语文作文课的教学质量 二、备课要有创意 备课要有创意，也就是说作文备课要和以往有所不同，小学语文教育大纲指出"作文是让学生把自己看到的、听到的、想到的、有意义的内容用文字的形式表达出来。"但是，在过去的作文教学中，命题、指导、批改、讲评等方面几乎全是教师单方面的劳动： 上作文课，在老师精心简短的讲解之后，...
