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初三作文教案及范文话题已于 2025-08-16 03:22:12 更新
初三英语写作教案 通过分析一篇学生的范文,让学生了解怎样去运用关联词,怎样去组织一篇文章,最后让学生根据提供的材料完成一篇习作,并互相评价,修改。 我认为本节课在以下几个方面处理得较好: 1. 课堂教学组织严谨,教学各个环节环环相扣,很流畅,由提问引出主题,通过比较学生习作认识到连词使用的重要,通过分析学生习作教学生学会怎么运用...
我学会了什么作文教案 “我学会了什么”作文教案 一、教学目标 本次作文教学的目标是让学生围绕“我学会了什么”的主题，写一篇结构清晰、内容详实、表达生动的作文，通过具体的学习经历来展现个人的成长和感悟。二、教学内容及解释 引入主题 通过提问引导学生回忆并分享自己学会某项技能或知识的经历，如学会骑自行车、游泳、做饭...
九年级上册语文作文教案篇1 学习目标 1.认识别里科夫这一人物形象及其典型意义; 2.幽默讽刺手法。 教学时数:一课时 教学步骤 一、导入 同学们,初中时我们学过一篇小说,塑造了一个见风使舵、阿谀奉承、媚上欺下、卑鄙无耻的走狗形象——奥楚蔑洛夫,这篇小说是《变色龙》,作者是契诃夫。 ★契诃夫(1860-1904)是...
1、教师一个人面对几十、百十人的作文很难篇篇都去细细批改，教师的好恶对学生的作文批改有很大的不公平。2、教师批改作文往往是站在自己的立场，居高临下，过多地指责学生作文的缺点和不足。3、教师毕竟是一个人，面对几十、百十篇的作文，很难都准确作出正确评价，且评语模式化，单调单一，缺乏...
3、注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。 设计理念：“新课标”对四年级学生的写作要求是留心观察、乐于表达，能不拘形式地写下自己的见闻和感想，特别注意用好平时积累的语言和有新意的词句。因此，在设计这节“习作”课的时候，我注重从学生对秋天的“感受”入手，在学生把...
《XX笑了》作文指导课教案,请大家帮帮忙!十分感谢! 1．在生活中寻找：（说话）听着这一首歌，让你想起了自己和爸爸妈妈相处的哪一个画面，哪一件小事呢？让我们静静地回忆一下。2．交流。生1:听了这首歌，我想起妈妈在我生病时很着急，送我上医院，一夜都没睡。生2：每天晚上，妈妈都哄着我睡觉，给我讲故事。生3：爸爸妈妈平常工作很忙，一有...
初中语文作文立意指导教案如下：一、作文立意的概念：立意，就是确定文章的主题(中心思想)。主题是一篇文章的灵魂，全文都要围绕着已确定的主题来选择写作素材，安排篇章结构:运用各种有效的写作手法，组织准确、得体、简明的语言来表现这一主题。对于作文的评分，历来都是把“立意”放在第一位的。一篇作文...
《我学会了什么》作文教案 1、课件出示范文——我学会了洗碗 2、请学生齐读一遍，再用快速浏览的方法，找出文中的小作者描写的人物动作、语言、神态、心理活动等语句。3、同学们交流、评议，从而掌握了写作方法。4、出示一些事例，为学生写作提供素材。四、指导学生习作 1、确定中心，选择材料，注意详略得当。2、写好人物的动作...
[《难忘的第一次》作文指导课教案]《难忘的第一次》作文指导课教案【教学目标】1.让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间，《难忘的第一次》作文指导课教案。2.指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。3.培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。【教学重、难点】把内容...
古诗词改写作文教案 1. 关于根据古诗改写的作文，李白的《赠汪伦》是一首脍炙人口的赠别诗。前两句正面叙事，后两句即物起兴，变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真。《语文课程标准》指出：习作教学要“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。”这首诗为学生想象的自由驰骋提供了依据。我们不妨指导...
