(运用了排比和比喻的修辞手法,写出了梦想的美好和追求梦想的美妙。) 6. 借物喻人、借景抒情作文教学公开课教案 [借物喻人、借景抒情作文教学公开课教案] 我思故我在!出淤泥而不染,濯清涟而不妖!此花此叶长相映,卷舒开合任天真! ——作文教学公开课教案 “借物喻人,借景抒情”是最常用的一种写作方法,借...
写作:怎样写景状物教案 按顺序描写：指导学生确定观察顺序，如先写全貌再写部分、从上到下、由内而外等，使文章条理清晰。融入情感：写景作文离不开抒情，要引导学生在描写景物的同时融入自己的真实情感，使文章更加生动感人。运用修辞手法：鼓励学生灵活运用拟人、比喻等修辞手法，使描绘的景物形象化、生动化。通过以上教案的实施...
《秋天的树叶》教案 明确本次作文的主题为“秋天的树叶”。强调作文要围绕树叶的形状、颜色、气味、触感等方面进行描写。指导观察 指导学生按一定顺序观察树叶。引导学生运用比喻、拟人等修辞手法，增强观察的生动性和趣味性。写作实践 先进行同桌互练，口头简述自己对秋天树叶的观察和感受。然后进行书面写作，鼓励学生将观察到的...
高考作文怎么写才能出彩?真实教学案例介绍,方法全在里面了! 运用修辞手法：适当运用比喻、排比、引用等修辞手法，可以使文章语言更加生动、形象，增强文章的感染力。四、展现个人见解 独立思考：在文章中展现自己的独立思考能力，对问题有独到的见解和深刻的剖析。避免盲目跟从他人观点，或简单套用模板和素材。情感真挚：在表达个人见解时，要融入真挚的情感，使文章具有...
小学借物喻人写作方法指导 ——作文教学公开课教案 “借物喻人,借景抒情”是最常用的一种写作方法,借物喻人、借景抒情作文教学公开课教案。即把物当做人来写,把情感寄托在物的上面,我有情山石草木也有情,万水千山总是情!这样写作,比直接写人、直抒胸臆更委婉、含蓄,更具有文学色彩,给人更强的艺术感染力! 那么,如何才能驾轻就熟,灵活...
