开学一个月了，学前班教师总结

开学一个月了，学前班教师总结

开学一个月的时光，犹如白驹过隙，转瞬即逝。回顾这个学期，我在学前班的教学中收获颇丰。首先，我以高度的热情和积极的态度，全身心投入到学校安排的各项工作中。在备课过程中，我仔细研究教材，准确把握教学重点与难点，并不断总结经验，不断提升教学水平。同时，我会及时收集学生的学习反馈，针对每个学生的特点进行个性化辅导。

在班级管理上，我严格遵守学校的各项规章制度，团结同事，热爱集体，服从分配。对待班级工作，我力求求真、求实、求新，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。我班共有21名学生，其中男生12人，女生9人。这些孩子年龄较小，且与其它班级的学生年龄差距较大，刚入学前班，因此在各方面的工作开展上面临一定挑战。在各班老师们的共同努力下，我们极好地培养了学生们的动手、动口和动脑能力。

在数学教学方面，90%的学生能够完成1100的正数，20以内的倒数；10以内的连加、连减、混合加减题；完成比较大小的计算题、10以内的分解题和简单的应用题等。在语文教学中，我们注重语言与拼音的练习。通过创设口语表达环境，鼓励孩子们开口说话，并在日常生活中进行规范的语言训练、听力训练和阅读训练。

在拼音教学中，我们主要采用直观练习的方法，每教一个韵母都考虑孩子们如何才能记得牢固，学得灵活。在认记方面，我们主要采用形象记忆法和比较记忆法，让学生记得灵活，不易忘记。通过本学期的学习，学生们掌握了6个单韵母和23个声母的基本拼音方法。

面对没有英语基础的学生，我们首先培养他们对英语的兴趣。通过英语特色学习，学生们能够主动与老师、小朋友打招呼，对学英语产生了兴趣，也掌握了一些英语单词、对话、儿歌、歌曲等。但个体差异较明显，有的学生能较流畅地用英语与同伴老师进行交流，而有的学生似乎还停留在只学不讲的阶段。

除了日常教学工作，我还注意学生们的常规培养，采用不同的方式提醒调皮的孩子遵守规则，提高自律性。由于幼儿年龄小，生活自理能力有待提高，身体素质也不稳定。因此，在抓好教学的同时，我们更加注重保育工作，并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。

一个学期结束了，让我深有体会的是，无论哪一方面的工作，都要努力、用心去做。一分耕耘一分收获。在新的学期，我会继续发扬不怕苦，肯钻研，勇创新的精神，争取有更大的进步。2024-12-15