在这个愉快的寒假里,我看了一本名叫《民国小学生作文读后感》的书。书里的内容主要分成了学校生活类、时令风景类、人物记述类和社会写真类等十三类。这里有两篇意义相反的作文令我印象深刻,其中一篇名叫《诚实的小学生》,它的故事内容是这样的:有一个诚实的小学生,上学从来不带饮料和食品。有一天...
看过民国小学生的作文《春游》,再与现在小学生作文《春游》一对比,真是不比不知道,一比吓一跳。民国时期小学生的作文语言精炼,文字优雅精致,修辞运用恰到好处、自然而然,而现在小学生的作文大话套话一大片,内容大同小异,无甚差别,偶尔才会有一篇亮眼的作品。“青山绿水,白鸟红花,杨柳垂绿,...
如今的作文充斥着太多“假大空”,缺乏真情实感,多为“人云亦云”的东西。民国小学生那种“不经意”的描述,显得难能可贵。汪忧草在《人民网》中指出,人们或许是在“否定”今日的小学生作文,因为它们往往缺乏真情实感,充斥着太多形式化的内容。现代的教育环境是否剥夺了学生独立阅读、理解文字和与...
呵呵,我看过这篇民国小学生的作文,毫无疑问,自然是那篇春郊游记更加优美了,两者根本不在一个档次上,第二篇的水准跟前者相比得差上几条街了。首先,第一篇的作文的行文流畅,用词精炼,句式工整,而且前后衔接自然,寥寥数语之间,描写的内容却十分丰富,读来让人感觉气息清新扑面,色彩跃然眼前。...
看到民国十一年(1922年)出版的小学生国文成绩, 看到“例言”中说本编惟精神思想是取,想必每一位读者心中都会油然而发无尽的感慨:当年的风华正茂、才华横溢、激扬文字的小学生,而今安在哉?当年的小学生作文,而今大学生,甚至硕士、博士写得出来吗?当今的语文教育,是否要急起直追大半个世纪前的“国语”“国文”教...