一、思想政治工作 始终坚持党的领导，深入学习政治理论及《教师法》、《教育法》，提升自身政治素养和法律意识，依法执教，廉洁从教。二、教学工作 本学期，我担任4年级一班至六班的英语教学工作。针对低年级学生的身心特点和学科水平，以及新课标要求，我鼓励学生自主设定学习目标，自我激励，通过结对子等...
2021学年度第一学期四年级英语教学的工作总结
本学期的英语教学工作即将结束，回顾这一学期的教学，感触颇深。深感“教无定法，贵在得法”的教学理念，作为教师的我，未来在教学中需不断探索创新，深入领会新课标精神，实现教学工作的新突破。以下是本学期的工作总结。
一、思想政治工作
始终坚持党的领导，深入学习政治理论及《教师法》、《教育法》，提升自身政治素养和法律意识，依法执教，廉洁从教。
二、教学工作
本学期，我担任4年级一班至六班的英语教学工作。针对低年级学生的身心特点和学科水平，以及新课标要求，我鼓励学生自主设定学习目标，自我激励，通过结对子等方式相互帮助、合作学习，激发学生英语学习的兴趣。
1、根据学生个体差异，我注重培养学生的英语学习兴趣，通过听说训练、课文单词学习，打好语言基础。我鼓励学生勇于展示自我，通过朗读或背诵课文，增强自信心和学习兴趣。
2、实施分层教学，学习能力强的学生提高要求，学习基础较弱的学生则通过同伴和教师的帮助，大部分学生养成了每日读英语的习惯，口语水平有所提升。然而，仍有部分学生未能坚持，缺乏必要的监督。
三、教学反思与改进
本学期教学中，我有以下两点反思与改进：
1、低估了学生的个体差异，未能充分考虑学生具体情况。在教学过程中，过于强调大方面的情况，忽视了对学生出错问题的及时纠正，对学生的自我期望过高，忽略了对学生具体学习效果的验证和评估。
总而言之，本学期的教学工作充满挑战与收获。我将继续努力上好每一节课，激发学生英语学习兴趣，为未来英语教学打下坚实基础。在今后的教学中，我将紧跟新课改要求，以学生为主体，以人为本，持续优化教学方法，实现教学工作的不断提升。2024-10-31
