此次卡思特舞蹈培训到目前进行了大半年,老师们的舞蹈培训形式多样,内容丰富,整个培训下来,感觉与以往了解到的培训有很大不同,即开阔了视野,又提高了我很薄弱的舞蹈素质,还提升了我对生活的积极态度,对于和队友之间的团结、互助、相互学习也有了更深刻的体会。 在培训学习中我深感自己的不足,要学的知识和技能太多,...
从身体发展的角度看:学前教育舞蹈课程通过舞蹈基本功训练,如舞姿、步伐和身体柔韧性的训练,来提高幼儿的身体协调性和灵活性。这些活动能够锻炼孩子的肌肉,增强柔韧性和协调性,帮助他们发展良好的身体姿态和运动技巧,并促进全身的血液循环。从审美能力的培养上看:学前教育舞蹈课程注重培养幼儿的审美能力。
幼儿舞蹈具有有丰富的体裁和表现形式,学前教育将舞蹈融入游戏中,在舞蹈学习和表演中幼儿观察力、记忆力、思维能力得到训练,同时培养了幼儿的艺术感受力以及表现力。可以培养幼儿完美性格和情感表达能力。幼儿性格形成受到环境影响,先天环境对于人的性格影响较小,后天家庭、社会和教育环境对性格形成具有决定性...
正面教育引导为主,对学生的每一点进步都要及时的表扬和鼓励,哪怕是一个舞步、一个点头、一个微笑都能给学生以表扬和鼓励,增强她们的自信心和积极性,对一些学困生,态度更加亲切、耐心,帮助她们克服恐惧心理,个别的辅导,只有这样做,20xx级的学生更进步一层,而12级的学生慢慢对舞蹈产生了兴趣,那一些不喜欢舞蹈的学...
二、对学前教育专业舞蹈教学的思考 鉴于上述现状,我认为中职舞蹈教学的关键是培养学生的舞蹈兴趣,提高他们的舞蹈能力。兴趣在人的学习中具有极大的推动作用。学生对舞蹈感兴趣,跳起来才会有动力。舞蹈课教师要努力让学生懂得:只要脚会走路,就能跳舞的道理,打消他们心理上的顾虑,树立他们的自信心。可以...