一、以“大我”为坐标,投身时代使命青年需摒弃“躺平”心态,将个人成长与国家需求紧密结合。通过扎实的专业学习提升技能,主动参与乡村振兴、基层治理等实践,在解决“卡脖子”技术、推动产业升级中贡献智慧。例如,理工科学生可聚焦芯片研发、新能源技术等领域,文科生则可通过文化传播、政策研究助力社会治...
2025年《开学第一课》心得体会可围绕节目主题与内容,结合具体事例和个人感悟撰写,以下从不同角度提供写作思路:铭记历史,传承精神若节目以“铭记与奋斗”为主题,可聚焦英雄连队的抗战故事。例如,当看到“平型关大战突击连”“白刃格斗英雄连”的老兵颤抖着手抚过战旗,年轻学子郑重接过连旗时,可写:...
一、以节目主题为纲,提炼核心内容2024年《开学第一课》以“可爱的中国”为主线,通过实景课堂串联文化、科技与生态三大维度。文化传承部分,殷墟甲骨文的展示令人震撼:“心”字如双手比心,“马”字四腿鬃毛毕现,这些象形文字不仅是语言符号,更是中华文明智慧的结晶。科技成就则通过跨海大桥、嫦娥六号...
一、紧扣节目主题,提炼核心精神2025年《开学第一课》以“铭记与奋斗”为核心,结合抗战胜利八十周年背景,通过历史影像、英雄后代讲述等形式,再现中华儿女在抗日战争中的牺牲精神与家国情怀。例如,东江纵队司令员曾生之子曾德平的讲述,还原了先辈们在枪林弹雨中守护家国的场景,强调“铭记历史不是沉溺伤痛...
作为新时代的青年,我深刻感受到肩上的责任——传承历史,开创未来。”3. 通用成长主题版(新学年启程)“凉秋暮晚,暑气渐退,我带着对新学年的期待,迎来了《开学第一课》。这堂课像一位无声的导师,用真实的故事和生动的案例,为我指明了成长的方向。无论是科学家的探索精神,还是普通人的奋斗...